

ここでは「テーマ別学習」「分野別学習」「段階別プリント演習」を効果的に組み合わせて、5年生段階で身につけておきたい基礎知識・表現技術を効率よく習得していきます。

5年生

グループ学習(定員10~15名程度の集団対面授業)または、個別指導

週1日 70分×2コマ 全26日
授業日とは別日に「段階別プリント演習日」を設定することができます。

公立中高一貫校プログラム(Powered by NICHINOKEN)・
他オリジナルテキスト等


| 第1回 | 第2回 | 第3回 |
|---|---|---|
| 11/20(土) | 1/29(土) | 3/19(土) |

11,700円(税込)


5年準備コースは、個別指導(先生1人に生徒2人まで)でも受講することができます。グループ学習を開講しない最寄りのユリウスでも受講することができますので、ご希望の方は、各教室までお問い合わせください。

適性検査対策の1stステージとなる5年準備コース。ここでは「テーマ別学習」「分野別学習」「段階別プリント演習」を効果的に組み合わせて、5年生段階で身につけておきたい基礎知識・表現技術を効率よく習得していきます。

| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 家庭学習 | 授業日 | 演習日 (無料) |
家庭学習 | |||
A君の通う教室では、毎週火曜日に授業があります。また、毎週水曜日にユリウスに通ってプリント学習(自習)をすることに決めています。本当は、水曜日以外にもっと通いたいのですが、習い事の関係で当面は火曜と水曜の週2日ユリウスに通っています。
| 授業日 | テーマ別学習の週と、分野別学習の週に分けて、授業を展開していきます。テーマ別学習では適性検査でねらわれやすいテーマ(内容は下記参照)にそって学習していきます。 |
|---|---|
| 演習日 | 授業日とは別に任意の「プリント演習日」を設定し通塾することができます(希望制無料)。各自の到達度と学習ペースにあわせて、単元別プリントを用意し、問題演習の絶対量を確保します。演習日に制限はありませんので、日曜日以外すべて演習日として通塾することもできます。 |
| 家庭学習 | 家庭学習習慣をしっかり身につけるために、家庭学習用教材と学習計画書を活用します。一週間単位の家庭学習をあらかじめ明示し、授業時のノート提出を義務付けます。 |




| 回数 | テーマ | タイトル | 知識・技術 | 意識するプロセス |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 計画を立てて 行動する |
乗物で出かけよう | 時間と距離の単位 路線図や時刻表の見方 |
◆自分で決定する ◆条件を整理する ◆表現する |
| 2 | 整数の計算 図表の作成の仕方 |
|||
| 3 | 身近なことから 考える |
スーパーへ行こう | 消費税や割引の基本技術 栄養や食材の知識 調理の基礎知識 |
◆情報を読みとる ◆数を操作する ◆自分で創り出す |
| 4 | 栄養や食材の知識 調理の基礎知識 |
|||
| 5 | コトバマジック | 俳句の形式や読み方 文の組み立て(記述の基礎) |
◆情報を読みとる ◆自分で創り出す ◆表現する |
|
| 6 | 手紙の形式や書き方 原稿用紙の使い方 |
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| 7 | くらしの裏側 | グラフや表の読み方・ 作成の仕方 |
◆情報を読みとる ◆因果関係をつかむ ◆自分の経験を使う ◆比較する |
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| 8 | 地図の読み方 日本の地形や気候の基本知識 |
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| 9 | 論理的に 思考する |
生えるもの、 動くもの |
植物の生育についての基礎知識 観察の視点 |
◆情報を読みとる ◆比較する ◆視点を変える |
| 10 | ||||
| 11 | レクリエーション | 規則性や因果関係など | ◆条件を整理する ◆因果関係をつかむ |
|
| 12 | ||||
| 13 | 折る・切る・作る | 見取り図や展開図の見方 基本的な図形に関する知識 |
◆情報を読みとる ◆視点を変える ◆比較する |
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| 14 | 見取り図や展開図の見方 回転や体積などの考え方 |
